«Мини-музей Боевой Славы».

Мини-музей - это неотъемлемая часть развивающей предметной среды детского сада. Важная особенность этих элементов развивающей среды — участие в их создании детей и родителей. Дошкольники чувствуют свою причастность к музею: они участвуют в обсуждении его тематики, приносят из дома экспонаты. В настоящих музеях трогать ничего нельзя, а вот в музее детского сада не только можно, но и нужно! В обычном музее ребенок - лишь пассивный созерцатель, а здесь он - соавтор, творец экспозиции. Причем не только он сам, но и его родные люди.

Каждый музей ДОУ - это результат общения, совместной работы воспитателя, детей и их семей. Привлечение родителей к участию в совместных музейных мероприятий является эффективное сотрудничество педагогов с семьями, при котором родители постепенно от наблюдателей педагогического процесса переходят к позиции инициаторов и активных участников.

Любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.

В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.

Патриотизм – сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой народ. Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего нас мира.

В рамках проекта «Пусть дети не знают войны» мы создали мини-музей в группе  (дети вместе с родителями и воспитатели) выбрали тему «Мини-музей Боевой Славы».

Он посвящен незабываемому подвигу нашего народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

Цель создания мини-музея : воспитание чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• дать представление о значении нашего народа в Великой Отечественной войне;

• познакомить с историческими фактами военных лет;

• осуществлять работу по патриотическому воспитанию дошкольников;

• создавать условия для представления полной картины войны в истории страны всего человечества;

• формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине;

• воспитывать будущих защитников Отечества;

• обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки военных лет; - проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье;

• проводить обмен опытом по этой проблеме;

• использовать все виды пропаганды и наглядной агитации по данной теме;

Художественная литература для детей про Великую Отечественную войну

-Митяев А. «Землянка»

-Благинина Е. «Почему ты шинель бережёшь?»

-Военная энциклопедия для детей

Наглядно-дидактические пособии

-«Защитники Отечества»

-«Великая Отечественная война»

-Альбомы: «Наша Армия», «Боевая техника», «Я помню, я горжусь».

-Игра «Собери военную технику»

Макеты «Оборона Брестской крепости», «Битва за Москву», «Блокада Ленинграда», «Непокорённый Ленинград», «Курская битва- Курская дуга», «Сталинградская битва», «Битва за Днепр», Взятие Берлина», «День Победы»

Знамя Победы

Вечный огонь

Выставка военной техники

-Танки

-Ракеты

-Военные грузовые машины

-Военные самолеты

Личные вещи солдата

-Кружка

-Котелок

-Фляжка

-Пилотки

-Ремень

-Военная форма

Экспонаты мини- музея используются для проведения различных занятий и свободной деятельности детей.